Училищни събития и празници

Образователната дейност е съпътствана от празници и културни събития, които се организират със съдействието на Българското дружество за насърчаване на образованието. Гости на нашите концерти са били народните певици Николина Чакърдъкова и Нели Андреева. Гостуваха ни малките певци и танцьори от детския ансамбъл „Загорче“, Тримата тенори, Горан Благоев и български певци, музиканти и писатели от Германия.

Всяка година се организират тържества по случай:

• откриване и закриване на учебната година;
• 1-ви ноември – Ден на народните будители;
• Коледа и Нова година;
• 3-ти март – Ден на освобождението на България от османско иго
• 24-ти май – Ден на българската просвета и култура и на славянската писменост.

На основание на Постановление № 90 на МС на РБ от 29.05.2018 г. за българските неделни училища в чужбина

ПРАВИЛНИК ЗА ДЕЙНОСТТА И ВЪТРЕШНИЯ РЕД

ГЛАВА ПЪРВА ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ

Чл.1. С този правилник се определят структурата, функциите, правата и задълженията на учителите, възпитателите, родителите и учениците в Българското училище .
Чл.2. Българското училище е регистрирано в Германия и организирано според правилата и изискванията на българското Министерство на образованието и науката, касаещи българските неделни училища в чужбина.
В училището се приемат за обучение деца в предучилищни групи и класове от 1-ви до 12-ти включително, както следва:
(1). предучилищна група – деца до 7 год. възраст
(2). начален курс: 1 – 4 клас
(3). прогимназиален курс: 5 – 7 клас
(4). гимназиален курс: 8 -12 клас
Чл.3. В училището се изучават български език и литература, история и география на България по утвърдени от МОН учебни планове и програми. Обучението е на книжовен български език съгласно Постановление № 90 за българските неделни училища в чужбина.
Чл.4. В училището се приемат за обучение деца, български граждани, постоянно или временно пребиваващи в Република Германия, както и деца от друга национална принадлежност (примерно от смесени бракове).
Чл.5. За постъпване в начален курс, задължително условие е владеенето на говорим български език или децата трябва да са преминали обучение в подготвителната група.
Чл.6. За постъпване в прогимназиален или гимназиален курс се изисква успешно покриване на задължително входно ниво за съответния клас и решение на изпитващата комисия.
Чл.7. Приемането и записването на учениците се извършва въз основа на подписан от един от родителите договор за записване.
Чл.8. В редовен клас в училището се приемат новопостъпващи ученици в срок не по-късно от 6 учебни седмици след началото на учебната година освен в случай на преместване от официално българско училище.
Чл.9. На учениците от I до XII клас училището издава удостоверения за завършено обучение по български език и литература, по история и география на България, даващи им право да продължат образованието си в България без полагане на приравнителни изпити по съответните предмети.
Чл.10. На учениците се издават уверения с годишна оценка по български език и литература, които могат да бъдат вписани в немското свидетелство.

ГЛАВА ВТОРА УЧАСТНИЦИ В УЧЕБНО-ВЪЗПИТАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

Раздел I УЧИТЕЛИ И ВЪЗПИТАТЕЛИ

Чл.11. Учителят / възпитателят има следните права:
(1). свободно да определя методите и средствата за провеждане на образователно-възпитателния процес, като активно използва интерактивни методи на преподаване и възможностите на информационните и комуникационните технологии;
(2). да получава информация по въпроси, свързани с изпълнение на служебните му задължения, както и за възможностите за повишаване на професионалната му квалификация;
(3). да дава мнения и да прави предложения за развитие на училището;
(4). да използва училищната материално-техническа база за изпълнение на служебните си задължения.
Чл.12. Учителят / възпитателят има следните задължения:
(1). да изпълнява нормата за задължителна преподавателска работа и другите задължения, включени в длъжностната му характеристика;
(2). да преподава учебния предмет на книжовен български език, да общува с учениците на книжовен български език и да ги подпомага в усвояването на книжовно-езиковите норми;
(3). да води системно установената училищна документация, свързана с работата му като учител;
(4). да спазва професионалната етика и работи системно за утвърждаване авторитета на училището;
(5). да опазва живота и здравето на учениците по време на образователно-възпитателния процес и на други дейности, организирани от училището;
(6). да информира родителите/настойниците за успеха и развитието на ученика, за спазването на училищната дисциплина, както и за уменията му за общуване и интегриране в училищната среда; да ги насочва към форми за допълнителна работа с оглед възможностите, потребностите и желанията на ученика при зачитане на тяхното право да вземат решения;
(7). да не нарушава правата на ученика, да не унижава личното му достойнство и да не прилага форми на физическо и психическо насилие върху него;
(8). да провежда най-малко две родителски срещи – в началото и в края на учебната година;
(9). да запознае родителите с правилника за дейността и вътрешния ред на училището, с учебния материал, както и да конкретизира какви знания са предвидени да придобият учениците в края на учебната година;
(10). Използването на мобилни телефони по време на час е забранено за учителите, освен в извънредни ситуации във връзка с безопасността и здравето на децата.

Раздел II УЧЕНИЦИ

Чл.13. Ученикът има следните права:
(1). да получава информация по въпроси, свързани с неговото обучение, относно правата и задълженията му в училище, правилата за вътрешния ред и училищната дисциплина – при постъпването му в училище, в началото на всеки учебен срок, както и при поискване;
(2). да бъде насочван, стимулиран и подпомаган в съответствие с неговите потребности, желания и способности;
(3). да се обучава и възпитава в здравословна и сигурна среда, както и да получава защита при накърняване на правата и достойнството му;
Чл.14. Ученикът има право на не повече от 10 отсъствия от училище по уважителни причини. Предварителното уведомяване на съответния преподавател е задължително, а писмено извинение от родителя се приема по електронен път.
Чл.15. Ученикът има следните задължения:
(1). да не уронва авторитета на училището и да допринася за развитие на добрите му традиции;
(2). да не отсъства от учебните часове без уважителна причина;
(3). да не накърнява честта и достойнството на другите ученици, учителите, възпитателите, както и да не прилага физическо и психическо насилие;
(4). да влиза навреме в учебните часове, съобразно установената учебна програма;
(5). да идва на училище, подготвен за съответния час;
(6). да спазва инструкциите за отговорно и безопасно поведение на ученика, както и правилника за вътрешния ред на училището.
(7). Забранено е използването на мобилни телефони и електронни играчки по време на занятията.
Чл.16. При неизпълнение задълженията на ученика, определени с настоящия правилник, учителят е длъжен незабавно да установи контакт с родителите на ученика.

Раздел III РОДИТЕЛИ

Училището осъществява процеса на подготовка, обучение и възпитание на учениците във взаимодействие и сътрудничество с родителите.

Училището осъществява процеса на подготовка, обучение и възпитание на учениците във взаимодействие и сътрудничество с родителите.
Чл.17. Родителите имат следните права:
(1). периодично да получават информация за успехите и развитието на децата им в образователно- възпитателния процес, за спазването на училищната дисциплина, уменията им за общуване с учениците и учителите и интегрирането им в училищната среда;
(2). да се срещат с учителите в определеното приемно време;
(3). да участват в родителските срещи;
(4). да присъстват и при желание от тяхна страна да бъдат изслушвани, когато се решават въпроси, които засягат правата и интересите на ученика.
Чл.18 Родителите имат следните задължения:
(1). да се запознаят /чрез полагане на подпис/ с учебния план и с правилника за дейността на училището при записване на ученика;
(2). да информират предварително писмено учителя за отсъствие на ученика от учебни занятия;
(3). да осигуряват посещаемостта на ученика в училище;
(4). да довеждат децата си 10 минути преди началото на учебните часове, за да се осигури безпрепятственото протичане на учебния процес;
(5). да напускат помещенията на училището след като предадат детето си на учителя;
(6). да приемат детето си след края на учебните часове, но не по-късно от 10 мин. след приключването им. В случай, че са възпрепятствани да направят това, родителите са длъжни да осигурят свой заместник, като своевременно уведомят учителя за това.
(7). да запознаят ученика с правилника за дейността и вътрешния ред на училището и при необходимост – да му го разяснят;
(8). да се явяват в училището при отправена покана от страна учителя, когато има основание за това.

Училището Св. Св. Кирил и Методий е посещавано от 100 ученика от предучилищна до 10 клас.

В нашето училище се изучават български език и литература, история на България и география.

Като извънкласна форма на обучение се организират народни танци за малки и големи. Провеждането на занятията през учебната година е съобразено с ваканциите в Байерн.

Учебният план е съобразен с изискванията на Министерството на образованието и науката на Република България, и обхваща:

-Български език и литература

-История

-География

Учениците получили удостоверение, могат да продължат обучението си в училища в Република България и не полагат приравнителни изпити по български език и литература, по история и по география на България.

Формуляри за записвания се приемат от 15.05 до 31.07.на календарната година. (Формулярът за записване не се променя често, само датата, но има нови формуляри, които трябва да бъдат добавени. Ще е добре формулярът да може да се изпраща директно, но и да се принтира).


Годишната училищна такса е в размер на 150 евро и се заплаща до 30.09.

Таксата се внася на банковата сметка на училището:

Deutsch-Bulgarische Elterninitiative Rbg. e.V.

IBAN: DE------------

BIC: -----------

Срещу заплащането на тази сума се издава удостоверение, което може да се представи в данъчната служба .Удостоверения се издават и за дарения, внесени в касата на училището.

Български език и литература се преподават от 1-ви до 12-ти клас по програмите на Министерството на образованието и науката на Република България.

Учениците ни могат да избират българския език, като втори или трети чужд език в своето немско училище.

Обучението в нашето училище дава добра подготовка по български език, след която учениците ни без проблем могат да положат изпит пред сертифициран преподавател и получената оценка да бъде вписана в немските им удостоверения за завършен клас, като оценка по втори или трети чужд език.

Има регламент по който изучаващите български език в чужбина ще имат възможност да полагат онлайн тестове в българските неделни училища. След успешното полагане на изпитите учениците ще получават сертификат за ниво на владеене на български език като втори или трети от Департамента за езиково обучение (ДЕО) на СУ „Св. Климент Охридски“.

Притежаването на сертификат с международна валидност за ниво на владеене ще осигури по-висока конкурентноспособност на трудовия пазар.

В Министерството на образованието и науката е проведена среща с представители на висши училища в България за признаване на издадените сертификати за прием в българските университети.

Съдържанието на общообразователната подготовка по история и цивилизации за прогимназиален етап представлява пълен курс по българска история – от първи свидетелства за живот по днешните български земи до началото на XXI век. Учениците получават, разширяват и задълбочават познанията си за най-значими политически, стопански, обществени и културни явления в българската история. Така се формира отношение към родното, към историческата традиция, утвърждава се съзнанието за българската идентичност като част от европейската идентичност. В процеса на обучение се поставя началото на формиране на умения за овладяване и прилагане на специфични техники на историческото познание, включително анализ на исторически извори и оценка на дадено събитие и процес.

Обучението по география и икономика в прогимназиалния етап е насочено към овладяване на базисни знания, умения и придобиване на ключови компетентности, свързани с формиране на основите на географската култура за заобикалящото пространство на глобално и регионално ниво като част от тяхната обща култура.

Обучението по география и икономика в прогимназиалния етап, организирано за децата на българите в чужбина, е насочено към овладяване на базисни знания, умения и отношения, свързани с изучаване на България. Учебната програма е адаптирана към проекта на учебна програма по география и икономика за VII клас (общообразователна подготовка), с цел осигуряване на условия за изучаването на учебния предмет в V-VII клас. Ключовите компетентности може да се изграждат на базата и на други тематично близки очаквани резултати по избор на учителя.

Предметите „Околен свят“ и „Човекът и обществото“ се преподават от 1-ви до 4-ти клас. В резултат на обучението по учебния предмет Човекът и обществото в края на началния етап на основната образователна степен ученикът: Познава значението на семейството и рода. Описва родното селище и родния край. Различава училището като институция и общност. Различава основни държавни институции и органи на местната власт. Определя значението на някои природни дадености (вода, почва и др.) за живота на хората. Посочва връзката между особеностите на природната среда и трудовата дейност на хората. Дава примери за последиците от взаимодействието между човека и околната среда. Дава примери за промени в околната среда и бита на хората, настъпили в резултат на някои технически нововъведения. Описва елементи от ежедневния живот на българите през различни епохи. Изрежда правила за безопасно движение по улиците. Познава националните символи (знаме, герб, химн). Разпознава и определя във времето официални и битови празници в България. Дава примери за значими културни постижения на българския народ. Разказва за ярки личности и събития в българската история. Знае ролята на езика, религията и традициите за съхраняването и развитието на българския народ. Назовава столицата на Република България и нейните забележителности. Определя географското положение на България на Балканския полуостров и в Европа. Описва най-общо географски области в страната. Илюстрира с примери връзките на България с Европа и света. Разграничава материални от писмени източници на знания. Използва картата като източник на знания. Съставя кратки описания на обекти и събития.

Управителният съвет на дружеството се състои от трима члена – председател, заместник председател и ковчежник, които се избират за срок от две години от членовете на дружеството. Към управителния съвет могат да бъдат избрани и до двама помощника.

Настоящ управителен съвет:
Председател:
Заместник-председател:
Финансов отговорник:
Помощник:

Aдминистративен секретар:

Нашите преподаватели:

За учебната 2024/2025 година родителският съвет е в състав от